martes, 27 de septiembre de 2011

El Sueco


En el texto de El sueco de Eduardo Mendoza, los elementos comunicativos son los siguientes:

-Emisor: Sería el hermano, ya que empieza preguntando él al sueco. Sin embargo, en el segundo párrafo el sueco responde y se convierte en el nuevo emisor siendo el hermano ahora el receptor.

-Receptor: Ocurre lo mismo que con el emisor: El principal receptor es el sueco pero resulta que cuando el sueco es el emisor porque le responde lo que quiere, el hermano pasa a ser el receptor.

-Canal: En este caso, parece que están cara a cara por lo que el canal es el aire, es decir, un canal oral.

-Código: En este texto hay de los dos tipos de códigos: el verbal, cuando están dialogando (lengua castellana excepto una palabra que la utiliza para que quede más claro y le entienda mejor: sister) y el código no verbal cuando le apunta con la pistola, que eso significa que le está amenazando.

-Mensaje: Sería a la vez de la conversación, el hecho de que el sueco no se fía del hermano. Podríamos relacionar a los dos hechos como mensaje.

-Situación: Entre ellos dos, la relación no es familiar ni muy única, simplemente el sueco es un cliente de su hermana aunque el hermano piensa que es su novio y su cuñado, respectivamente. Parece que están en una habitación de su casa porque en el texto se nombra una cama, por lo tanto, están los dos en un espacio común que es la habitación.

En cuanto a las funciones del lenguaje de este texto, yo pienso que es una función expresiva porque nos cuenta la historia desde su punto de vista. Las características que demuestran que es este tipo de función y que aparecen en el texto son:

- El uso de la primera persona. (En todo el texto, es el hermano quien habla.)

- Espresa estados de ánimo. (En el texto nos cuenta que le parecía una buena persona, que estaba asustado por la pistola, que estaba apenado por la vida que habría tenido el sueco,…)

- Palabras con cargo sentimental. (Todos estos estados de ánimo que he nombrado antes los demuestra con el vocabulario que utiliza.).



Comentario del texto El sueco de Eduardo Mendoza.

Página 13, libro lengua castellana y literatura 1º Bch. Oxford.

viernes, 23 de septiembre de 2011

La comunicación




Análisis de la imagen número 5:

Se trata de una situación comunicativa debido a que hay un mensaje enviado por un emisor y captado por un receptor.

Los componentes del grupo de música que está actuando en el concierto que se muestran en la imagen son el emisor principal y el receptor es el público del concierto, por lo que se trata de un receptor múltiple en este caso.

Se trata de una comunicación bilateral o bidireccional debido a que el emisor y el receptor intercambian sus papeles , el emisor en primer lugar es el grupo de música que toca sus canciones dirigidas al público y posteriormente el público responde al grupo con sus gritos, aplausos y gestos invirtiendo los papeles y convirtiéndose en el emisor.

El código en este caso es el lenguaje verbal, no sabemos a simple vista en que lengua cantan pero sabemos que utiliza las palabras como medio de comunicación, por lo tanto hay una mezcla de comunicación verbal, la propia letra de las canciones de manera oral y la música que acompaña a esta letra tocada por los diferentes instrumentos del grupo y los gestos del emisor y receptor (símbolo heavy) componen los elementos de la comunicación no verbal.

El mensaje es la letra de la canción que el receptor, porque utiliza el mismo código que el emisor, que intuyo que intentarán manifestar sus sentimientos o dar opinión de un tema en concreto.

El canal es el aire, es un canal natural por el que se transmite la información, no influye de manera directa en el mensaje ni en la comunicación pero no garantiza la conservación de la información, por ejemplo la gente que se encuentre muy alejada del escenario no puede comprender las letras de las canciones o escuchar distorsionada o con mala calidad la música por factores externos como el ruido propiciado por el resto de la gente o por una mala vocalización del cantante o en el caso de la visión que la intensidad de las luces sea muy fuerte y la atención de la gente se centre en la molestia de éstas en vez de la letra y la música de las canciones o porque se encuentran al aire libre y el viento hace más difícil que el mensaje llegué completo, para evitar estas situaciones, hacer lo contrario, es decir que la gente no sea tan bulliciosa, que el cantante vocalice mejor y que la luz sea la adecuada para tener la vista relajada y no pensar en nada más que en el concierto propiamente dicho.

El receptor percibe la información fundamentalmente por el oído, pero está apoyado por la vista, al ver a los cantantes, los instrumentos, las luces, los efectos especiales, pantallas ,etc comprende mejor el mensaje y llama más su atención que no ocurriría de la misma forma si escuchara una canción del mismo grupo en un mp3.

Suponiendo que nos encontramos en un concierto y la gente canta la letra de las canciones del grupo, la gente está en el mismo ambiente; pasando calor, escuchando gritos de otras personas en sus oídos, todos están en las mismas circunstancias, por ejemplo alguien está cantando un trozo de canción en el que se emplean descalificativos, nadie se siente identificado, porque el contexto es el adecuado, están en un concierto si fuera en medio de la calle, alguna persona podría darse por aludida e interpretar de manera diferente esas palabras aunque la intención de la persona es simplemente cantar la canción de su grupo favorito.

jueves, 22 de septiembre de 2011

Análisis de la foto número 9.

LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS: Análisis de la imagen número 9.
           

La foto que he elegido es la 9, en la que aparece el niño mirando la televisión, el emisor en esa imagen es la televisión, que es la que nos transmite el mensaje, y el receptor es el niño, no es un receptor individual porque al igual que está viendo él la televisión la está viendo otra mucha más gente, por lo que el mensaje o lo que se ve en la televisión no va dirigido únicamente a él. La comunicación es unilateral ya que el niño la percibe pero no puede responderle ni llevar una conversación, simplemente escucha y mira lo que aparece en la televisión. El código que se utiliza es el lenguaje verbal, y hay comunicación verbal. El tipo de mensaje ya que no lo vemos, puede ser muy amplio, con palabras, imágenes, números, gestos,… pero no podemos saber lo que está viendo el niño por la televisión, aunque puede ser que este viendo algún partido o algún deporte porque el niño lleva en la mano una pelota de rugby, y lleva una gorra que puede ser la de su equipo y estar viendo el partido. 

 El canal por el que se transmite el mensaje es la televisión, es un canal artificial e influye en la comunicación de manera que el receptor simplemente puede escuchar y ver lo que habla o lo que sucede a través de la televisión, el no puede hablar. El receptor recibe el mensaje a través del oído y de la vista. Los ruidos que pueden impedir que el mensaje se reciba correctamente son por ejemplo una mala pronunciación, debilidad en la imagen de la televisión o simplemente ruidos que impidan escuchar correctamente lo que se dice. El emisor y el receptor una de las formas de las que pueden evitar los ruidos es hablando más alto, en este caso subiendo el volumen, o si están manteniendo una conversación intentar hablar más claro, y si hay mucho ruido irse a otra parte para continuar con la conversación.